（通讯员 李平 编辑 陈杰）环境人的情怀在祖国的山河大地，见识过鸡冠山的汤河地堑；领略了上庄坨的三级阶地；乞巧节我们在北戴河将今论古、体会海枯石烂。
受台风“利奇马”影响，实习期间天气变化莫测，老师和同学们迎风冒雨，每一步，不忘初心；风雨中，砥砺前行。
X42187班师生在雨中实习
今年有任劳任怨，多年出野的宝藏“老北戴河们”；也有认真积极，撸起袖子加油干的“北戴河新人”。
实习期间，同学们在实习带队老师的指导下，通过野外实习扎实推进练思想、练作风、练本领，全面掌握地质实习中基本概念、基本方法和基本技能。
X42181班带队教师刘丹青和学生在鸡冠山实习
手握地质锤，敲出岩石百万年之间的变化；站在至高点，纵观地层几十亿年间的起伏。老师，不仅是传到授业解惑的学者，更是我们地质路上的知心朋友。
——X42181班学生庄胜杰
千顷碧海，浪拍崖危，鹰角亭上歌咏志；万里高天，壁立峦聚，鸡冠山顶人为峰。不论酷暑烈日，还是狂风骤雨，我们始终在一起。
——X42181班带队教师胡成
X42182班学生在鸡冠山实习
从东湖之畔到渤海之湾，师生一同千里迢迢来到北戴河实习基地，从室内课堂走进大自然的野外课堂。今年的天气喜怒无常，可无论是烈日炎炎下任汗水打湿衣衫，还是滂沱大雨后任道路艰险亦或任雨水淋湿，早出晚归的教学路线中没有听到同学们丝毫的抱怨，只看到你们认真观察记录和积极动手的身影，非常欣慰地看到同学们能够以饱满的学习热情享受着地质初恋的酸甜苦辣。老师们为你们点赞！野外教学实属不易，老师们不辞劳苦，认真教学，我们有责任培养更多优秀的地大之子。同学们从地质现象的认识、野外工作技能的训练、地质思维的培养到专业启蒙与拓展，点点滴滴的进步都是我们最好的回报。希望你们能够收获满满。
——X42182班带队教师李小倩
x42183班带队教师邢新丽在老虎石为学生授课
初恋是什么？是每个人心中那一份永远存在着的美好。“纸上得来终觉浅”，即使普地书上充满着花花绿绿的插图，仍旧是敌不过亲手去触摸观鸟湿地边的波痕；抵不过亲自爬上鸡冠山去眺望远方的地堑；抵不过亲身走过石门寨，浅尝地质的魅力。沧海桑田，时空转换，很高兴能成为一个地质人，去聆听每一块岩石诉说的故事！
——X42183班学生许铮
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两周地质实习中，老师和同学朝夕相处、同甘共苦、上山下海，顶烈日、冒暴雨，体会到什么是将今论古、什么是沧海桑田；收获了师生情、同学情；体验了“艰苦朴素、求真务实”的校训。
——X42183班带队教师邢新丽
X42184班实习师生在亮甲山实习路上
“我在岩石的裂隙里发现了夏天。”
——X42184班学生张玉婷
浪淘沙•北戴河（改）
风雨临幽燕，浊浪连天，鸡冠山顶临陌远，连片林果蔚然，俯瞰无边。
旧史化新篇，重任在肩，冀州之北亦望南，赤子之心仍在，破浪开天。
——X42185班学生高洁
过去两周零六天，苦过、累过、学过、玩过，被日晒、被雨淋、被风吹，爬过山、下过海，从未抱怨、无需抱怨，今夜华筵终散场，明日未来城中再相逢！
——带队教师王亚芬、刘丹青
X42186班带队教师李静为学生授课
真正自己亲身出去走，自己出去上山下水，才能真正体会到地质工作者的不容易，工作环境多变，条件艰苦，刮风下雨，这些都会影响出野的情况。但是大家都坚持下来了，在这个过程中也学到了很多，同学们团结互助，苦中有乐，对每个人来说都是一次难忘的体验学习之旅。
——X42186班学生汪薇
两周实习，没有一位同学掉队，无论烈日和暴雨，都坚持了下来。相信所有同学都收获满满，比昨天的自己更充实，每一位同学都是优秀的。希望每位同学坚持自己的理想和目标，脚踏实地，遇见最好的自己！
——X42186班带队教师李静
x42187实习师生观察马家沟组与亮甲山组分界点
烈日且不及我们探索自然的热情，风雨岂能撼动我们的求知意念，这应该是一个地质人的态度，这属于一个地大人的追求！
——X42187班学生杨家纯
从书本到实践，从课堂到野外，“寻龙尺”、地质锤，我们上山下海，看水观山。忘不了烈日下老师们的辛勤付出，忘不了暴雨中同学们的相互搀扶，北戴河终会成为美好的回忆。如今初恋已矣，地质梦仍在继续。
——X42187班学生田靖龙
玉不琢不成器，人不学不知道。半个月的实习，顺利完成，同学们在风声雨声中，倾听自己的读书声，少年多奇志，祝你们前程似锦！
——X42187班带队教师易珍莲、崔艳萍
046181班带队教师祁士华、顾西辉和学生石门寨实习
手拿地质锤，头上戴草帽。
我不知道地球的年纪
但我知道地质人最美丽。
——046181班学生吴亚君
先辈传道于山海，以天为室，以岩海为书。
烈日姗姗不愿别，暴雨霏霏落石门。
艰苦朴素师生共，求真务实求真识
——046181班学生朱明铭
生物班带队教师王红梅和学生在鸽子窝实习
海路让我们与海边小生物亲密触碰，山路让我们与脚下的岩石融为一体。一脚跨越万年，地质人的热情与汗水也将一起融进岩石，泥土和大海。
——生物班学生胡娜
通过这次实习，爬过山，也下了海；看过五点的日出，也吹过傍晚的风。一脚跨过亿万年的体验让我充分感受到了大自然所拥有的力量。北戴河之旅，很值！
——生物班学生仇静旋
野外实践教学是课本理论知识最直观、最生动的体现，每年暑期北戴河海洋生物认知实习最让人兴奋的地方就是能将平时仅见于文字描述的众多奇妙的生物活生生地呈现在学生眼前。生物专业的北戴河地质与海洋生物认知实习还是不可多得的好机会，让学生体会生物学与地质学的学科交叉、了解具有地大特色的本专业特质。
野外实践教学还是生态文明理念的最好实践机会，通过野外实践可培养学生亲近自然、尊重自然、勇于探险、团结协作等多种优良品质。此外，野外实践还加深了同学之间、师生之间的相互了解，从而建立起深厚的情谊。
——生物班带队教师杨晓菁
登的再高，不忘脚踏实地；走的再远，不忘初心使命。
环境师生把浓浓的爱国情怀化为实际行动，踏遍祖国大好河山。我们为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献，时刻牢记“建设美丽中国”的初心与使命，争做红专能优的生态环保铁军，环境师生用责任担当向祖国70年华诞献礼。祝福祖国母亲生辰快乐。
新葡亰8883ent(中国)BinG百科2019年北戴河地质认知实习已经圆满完成教学任务。北戴河实习目的是认识基础地质现象，掌握野外地质工作的基本技能，培养正确的地质思维观和时空观。本次北戴河地质认知实习自8月2日开始至8月20日结束，为期2-3周（生物科学专业为三周实习），共有17名老师带队、本研共218名学生参加。
